LIBRAS Família Surdo

LIBRAS Família Surdo

9 de Dezembro - DIA DO FONOAUDIÓLOGO

Chapa 2 - Vídeo Fga. Dra. Renata C B de BArros. SBFa. VOTAÇÃO DA NOVA DIRETORIA

VOTE CHAPA 2

A INTERNET COMO FONTE DE CONTRIBUIÇÃO PARA AS PRÁTICAS DO LETRAMENTO

Segue o Link para um texto muito interessante e que pode contribuir para os fazeres teóricos e práticos de Educadores e Fonoaudiólogos. Atentem-se para o fato de que este é o resultado final de um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) intitulado A internet como fonte de contribuição para as práticas do letramento.
Este material foi enviado pela Fga. Keila Lindoso a meu pedido e publicado aqui mediante sua autorização. Espero poder postar outros trabalhos os quais pude acompanhar de perto a sua produção, e o farei assim que enviados a mim.
Aproveitem e não se esqueçam de, ao utilizá-lo, fazer as devidas referências (clique na imagem abaixo)

SBFa. VOTAÇÃO DA NOVA DIRETORIA

CHAPA 2.

Dia 06 de Dezembro inicia-se a votação da nova Diretoria da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia e quero aproveitar esse espaço para divulgar a chapa com a qual concorro a uma vaga como vice-coordenadora do Comitê de Linguagem Oral e Escrita do Adulto e do Idoso.

          CHAPA 2.

A Chapa 2 -  FONO.COM.CIÊNCIA - Fonoaudiologia para todos propõem ampla discussão e participação democrática dos diferentes segmentos de ação da Fonoaudiologia. Fonoaudiólogos Clínicos, Professores, Pesquisadores, Graduandos para que, enquanto disciplina Prática-Científica a Fonoaudiologia possa se fortalecer sob o olhar e atuação atenta daqueles que a constroem, seja no espaço clínico e/ou acadêmico, compreendendo a importância de estabelecer bases firmes para continuidade desta ciência.
De acordo com o seu segmento de atuação, clique na imagem para acessar a apresentação completa da Chapa 2 -  FONO.COM.CIÊNCIA - Fonoaudiologia para todos!

A votação será online pelo site da SBFa terá início às 0h do dia 6 de Dezembro de 2011 e terminará às 23:59h do dia 15 Dezembro de 2011. Conto com a sua leitura e análise da proposta da Chapa 2 - Fono.Com.Ciência - Fonoaudiologia Para Todos  . A transformação  com mudanças positivas e tão esperadas na SBFa começa agora, com  o seu voto.     

Para acessar o site da SBFa, clique na imagem ao lado ou no link abaixo http://www.sbfa.org.br/portal/

Assessoria Fonoaudiológica Educacional

Nesta quinta-feira, 10 de Novembro de 2011, tive o prazer em retornar a UNIMEP em ocasião da 9ª Mostra Acadêmica da UNIMEP apresentando o trabalho "Assessoria Fonoaudiológica Educacional: desenvolvendo a escrita pensando ambiente e sustentabilidade".
Este é um trabalho de extrema importância nas minhas produções hoje, uma vez que marca com especificidade e aprofundamento a possibilidade de relacionar o meu percurso acadêmico a minha prática profissional.
O material aqui apresentado está disponível no Anais da Mostra. Clicando na imagem abaixo você será direcionado ao resumo expandido publicado.

Abraços, 

Renata

Normas da ABNT NBR e Projeto Horta e Jardim

No dia 19 de outubro de 2011, sob o olhar e participação atenta da Profa. Rosangela Ribas Dávila, professora das turmas de Pedagogia da FAC4, foram realizadas na Faculdade Anhnaguera de Campinas – Unidade 4 (FAC 4), duas palestras de formação aos alunos dos Cursos de Pedagogia.

Da esquerda para a direita: Profa. Renata Barros (Eu), Profa Rosângela R Dávila e Profa Kelly C dos Santos Costa.

Data: 19/Outubro/2011

Hora: 19:00h

Local: Anfiteatro da Faculdade Anhanguera de Campinas - Unidade 4

Palestra: Normas da ABNT para elaboração de Trabalhos Científicos (clique na imagem abaixo para acessar a apresentação de slides).

Palestrante: Profa. Dra. Renata C Bianchi de Barros. Fonoaudióloga, Doutora em Lingüística pelo IEL-UNICAMP, Especialista em Lnguagem pelo CFFa, Professora dos Cursos de Especialização da Faculdade Anhanguera de Campinas - Unidade 4. 

Data: 19/Outubro/2011

Hora: 21:00h

Local: Anfiteatro da Faculdade Anhanguera de Campinas - Unidade 4

Palestra: Relato de experiência pedagógica - Projeto Horta e Jardim.  (clique na imagem abaixo para acessar a apresentação de slides).

Palestrante: Kelly Cristina dos Santos Costa. Aluna do 4º ano de Pedagogia UNIDERP-Anhanguera. Professora do Ensino Infantil do Centro de Educação Infantil "Cantinho do Aprendiz" na cidade de Campinas (SP).

 

 

 Quero destacar o prazer que senti ao ser recebida por pessoas realmente interessadas e comprometidas com a Educação no País. A partir da palestra inicial por mim apresentada  e com o complemento realizado de forma brilhante pela Aluna do 4º ano do curso, e também Professora do Centro de Educação Infantil “Cantinho do Aprendiz” Profa. Kelly  C. dos S. Costa, pudemos realizar um debate enriquecedor, na práxis da Pesquisa-Ação que venho defendendo fundamentada nos trabalhos do Prof. Pedro Demo.

Estes trabalhos serão apresentados e posteriormente publicados academicamente na 9ª Mostra Acadêmica da Universidade Metodista de Piracicaba, que acontecerá no período de 8 a 10 de novembro de 2011. Logo os textos serão divulgados aqui neste blog.

Até mais! 

Palestra na Associação Infância e Juventude de Paulínia

Quero compartilhar com vocês a minha participação como Palestrante do "II Espaço Família" do Programa Jovem Aprendiz em Ação da Associação Infância e Juventude de Paulínia - Associação Criança Feliz no dia 23 de agosto de 2011.
Na oportunidade, pude conversar com os Jovens e seus familiares sobre a "importância da família no processo de formação escolar e profissional do adolescente", contribuindo com base na minha experiência pessoal e profissional como fonoaudióloga clínica, fonoaudióloga educacional e educadora.
A palestra teve duração de 3h00 e aconteceu na Câmara Municipal de Paulínia (SP).
Quero aproveitar para agradecer a todos os presentes, em especial à equipe de profissionais e administrativos da Associação, o Presidente da Associação Sr. Zaqueu Pereira de Souza e a Gerente Administrativa Celi Facchni, a Edlaine - Pedagoga do Programa e a Coordenadora Técnica Gislaine.

Na foto acima, o Presidente da Associação Sr. Zaqueu (a esquerda), Edlaine (Pedagoga), Luciane (Instrutora), Carolina (Psicóloga), Eu (Renata), Jully (Assistente Social), Celi (Assistente Administrativa) e Talita (Jovem Aprendiz Cartonageiro). 

 Durante a palestra fomos agraciados com a importante participação dos presentes com inferências e questionamentos.

Ao final fui presenteada pelos alunos do curso de Cartonaria com um produto que eles fabricam desde a caixa ao caderno de anotações. Primoroso!

Dificuldade de Aprendizagem X Transtorno de Aprendizagem

Recentemente este foi um tema que exploramos, eu e minhas colegas Pedagogas, Psicopedagogas e Educadoras do Centro de Educação Infantil "Cantinho do Aprendiz" (Campinas/SP) durante assessoria em Fonoaudióloga Educacional, como não poderia deixar de acontecer. As crianças precisam e merecem que a gente compreenda a diferença entre Dificuldade de Aprendizagem e Transtorno de Aprendizagem e, em especial, que possamos elaborar ações que valorizem a criança na relação com a sua família. 

Segue, na imagem abaixo, um texto publicado na segunda-feira dia 10 de outubro de 2011 no Jornal Correio Popular (Campinas/SP) de autoria do Dr Tadeu Fernandes (Pediatra) sob o título "Reunião de pais e mestres".

Surdez X Deficiência Auditiva

Seguem três links para que vocês conheçam um pouco mais sobre as experiências de pessoas com Deficiência Auditiva e possam pensar a diferença entre Surdez e Deficiência Auditiva. Acredito que esta aproximação pode nos ajudar a entender melhor essas diferentes realidades.
Clique nas imagens para ser redirecionado.

 Blog que os pais de José Luiz Braga fizeram para ele.

 Texto do meu Blog

INES Página do Instituto Nacional de Educação do Surdo (INES)

FAPESP apresenta Código de Boas Práticas Científicas à comunidade científica paulista.

A FAPESP divulga documento que orienta pesquisadores para boas práticas científicas.

"A FAPESP busca reforçar na comunidade científica paulista, uma cultura sólida e bem arraigada de integridade ética da pesquisa mediante um conjunto de estratégias assentado sobre três pilares interdependentes: 1) educação; 2) prevenção; 3) investigação e sanção justas e rigorosas"

Vale a pena conhecer. Clique na Imagem para ser redirecionado ao site da FAPESP.

Artigo Meu com a Dra. Monica Nicola

Pessoal, segue um material interessante que produzi em conjunto com a Dra. Monica Nicola (Psicanalista) pesquisando o conhecimento de pessoas leigas sobre o Autismo no Rio de Janeiro e em São Paulo.  Este material já tem um bom tempo, porém ainda pode contribuir para que possamos pensar a importância da divulgação sobre o tema (clique na imagem para ser redirecionado).

Aproveitem e conheçam o site da Dra. Monica Nicola que é espetacular!
Clique na imagem para ser redirecionado.

Abraços.

Equoterapia na USP-ESALQ, Piracicaba/SP

Clique na imagem abaixo para ser direcionado à página da USP e assista a um vídeo de apresentação do Projeto de Equoterapia na ESALQ em Piracicaba/SP. 

Doença de Alzheimer e Atrofia de área do cérebro

Paciente com Alzheimer convive com
atrofias de área do cérebro
Estudo analisou exames de 45 pessoas com a doença atendidas no HC

Para os interessados em estudar as condições da Doença de Alzheimer, segue um link interessantíssimo sobre um estudo realizado na FCM da UNICAMP.
http://www.unicamp.br/unicamp/unicamp_hoje/ju/outubro2011/ju509_pag3.php#

LIBRAS em Barreiras (BA)

No período de 30 de setembro a 2 de outubro estive na cidade de Barreiras/BA ministrando uma disciplina intitulada "Particularidade Psicológicas dos Surdos" para alunos do curso de especialização em LIBRAS 2 da LDA.

Devo dizer que foi instigante e extremamente prazeroso. Conheci pessoas realmente interessadas no Tema, algumas inclusive que já atuam como Intérpretes nas suas cidades e vivenciam e experienciam a LIBRAS de maneira bem próxima com a Comunidade Surda.

Estou postando algumas fotos dos meus alunos para que vocês possam, um dia, reconhecê-los nos mais diferentes centros de estudo de LIBRAS no Brasil. Alguns já me relataram que pretendem continuar estudando inclusive fazendo formação em Letras-LIBRAS. Isso é muito bom!

Abaixo apresento a bibliografia sugerida nesta displina para leitura para que a aula expositiva fosse proveitosa.

GOLDFELD, M. A criança surda. Linguagem e cognição numa perspectiva sócio-interacionista. São Paulo: Plexus, 1997. LEME, A.P.T. A aquisição da linguagem escrita pela criança surda no contexto da educação inclusiva. Dissertação (mestrado).  UNESP – Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, Faculdade de Filosofia e Ciências, Campus de Marília. Marília, 2010. Disponível em: http://www.pedagogiaaopedaletra.com/wp-content/uploads/2011/08/A-aquisi%C3%A7%C3%A3o-da-linguagem-escrita.pdf Acesso em 02/09/2011. LODI, A. C. B. Plurilingüismo e surdez: uma leitura bakhtiniana da história da educação dos surdos. Educ. Pesqui, V. 31, n°3, p.409-424, dez. 2005. MIRANDA, A. A. B. Educação Especial no Brasil: desenvolvimento histórico. Cadernos de História da Educação – n.7 – jan./dez, 2008. MOÇO, Anderson. Não basta matricular. Seção Inclusão. Revista Nova Escola. Janeiro/Fevereiro de 2011. p.142-144. OLIVEIRA, M.K de. Lev Vygostky Marta Kohl de Oliveira. Vídeos sobre L.S. Vygotsky. Disponíveis em: http://www.youtube.com/watch?v=BnYobUUzD8w Acesso em 02/09/2011. PEREIRA, M.C. da C. (org.) Leitura, escrita e surdez. Secretaria da Educação, CENP/CAPE. 2ed. São Paulo : FDE, 2009. RAZUCK, R.; TACCA, M.C.V. R.; TUNES, E. A pessoa surda e suas possibilidades no Processo de aprendizagem e escolarização. Revista Linguagens, Educação e Sociedade – Teresina, Ano12, n.16, p. 09-18, jan./jun. 2007. Disponível em: http://www.ufpi.br/subsiteFiles/ppged/arquivos/files/Revista/N%2016/art_1.pdf Acesso em 02/09/2011. SACKS, O. Vendo Vozes. Uma viagem ao mundo dos surdos. São Paulo: Companhia das Letras, 2010. VIGOTSKI, L. S.; LURIA, A. R.; LEONTIEV, A. N. Linguagem, desenvolvimento e aprendizagem. São Paulo: Ícone: Editora da Universidade de São Paulo, 1988.

Estarei de volta com esta turma em Dezembro de 2011, quando apresentarão os textos que produziram sobre o tema. Assim que for autorizado vou postar aqui pra vocês, colaborando com as discussões sobre o tema. 

Abraços.

Profa. Renata Barros

Videos meus no youtube

Finalmente consegui postar dois vídeos que produzi há algum tempo para utilizar como material didático em minhas aulas. Assistam e comentem.
Abraços.

MULTICULTURALISMO

BARROS, Renata C Bianchi de. Filme Multiculturalismo. YouTube. Disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=6ANGMF_BfnU 

LINGUAGEM
BARROS, Renata C Bianchi de. Filme Linguagem. YouTube. Disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=cFn29U2qm-8

ENELIN 2011 - Fotos

CLIQUE NA IMAGEM ACIMA PARA VISUALIZAR O BLOG DO ENELIM

No período de 15 a 17 de setembro de 2011 acontece na cidade de Pouso Alegre (MG) na Universidade do Vale do Sapucaí (UNIVÁS) o IV Encontro de Estudos da Linguagem e o III Encontro Internacional de Estudos da Linguagem.

Profa. Dra. Marie-Anne Paveau

No dia de ontem, durante a abertura do evento, tive o prazer em ouvir a Profa. Dra. Marie-Anne Paveau da Université Paris XIII  (foto acima) apresentando um panorama dos estudos em Análise do Discurso na França atual.

Esquerda para a Direita: Profa. Freda Indursky, Profa. Eliana de Almeida, Prof. Lauro Baldini e Profa. Eni Orlandi.

No período da tarde fomos agraciados com uma mesa-redonda composta por importantes nomes da cena dos Estudos da Linguagem no Brasil como a Profa. Dra. Eni de Lourdes Puccinelli Orlandi (UNIVÁS), a Profa. Dra. Eliana de Almeida (UNEMAT) e a Profa. Dra. Freda Indursky (UFRGS). Mesa moderada pelo Prof. Dr. Lauro José Siqueira Baldin (UNIVÁS).

Dr. Marcos Barbai e Dda. Greicieli

Acima, os Pesquisadores Dr. Marcos Barbai (LABEURB) e Dda. Greicieli (UNICAMP) prestigiando o evento e Abaixo, o título do meu trabalho apresentado no evento e que será submetido como texto completo para o ANAIS do ENELIM na Revista Entremeios. Aguardem!